教育教学
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—— 我校召開2020-2021學年教學工作專題會議
  责编:教务处    发布时间:2020-10-26
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鄭州一中教學工作專題會議現場

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鄭州一中對2020屆高三年級優秀班主任和學科教師進行表彰

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鄭州一中校長韓鬆作總結性發言

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河南省教研室丁武營副主任作“教師專業發展的校本策略”主題講座

時維九月,序屬三秋,丹桂飄香,天高氣爽,10月24日上午8:30,鄭州一中2020-2021學年教學工作專題會議在明新樓報告廳如期召開。

本次教學工作專題會議由鄭州一中教學副校長袁全超主持。袁全超副校長首先明確了此次會議的目的在於“統一思想 凝聚共識 俯下身子 砥礪前行”,並宣佈會議分兩個階段進行:第一階段爲鄭州一中2020-2021學年教學工作專題會,第二階段由河南省教研室丁武營副主任作“教師專業發展的校本策略”專題講座。

會議進行第一階段的內容。首先由鄭州一中教務處副主任趙明楊作2020屆學生高考質量分析報告。趙主任結合高考數據統計,清晰詳實的分析了各班以及各學科的高考情況,總結了2020屆學生高考取得的優異成績及成績取得的經驗。他表示,成績的取得,得益於韓鬆校長的統領全局、吳建財書記定點高三的督促指導,得益於學校各部門的細緻服務與優化管理,得益於教學管理中的因材施教、優化課堂、教研整合,得益於全體高三教師“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別講奉獻”的精神。趙主任在報告中明確了以往工作中存在的不足和今後改進的方向,並對2021屆高三備考工作提出了切實可行的建議。

接着,2020屆優秀教師代表田彥勤老師和全體與會老師分享了自己的班級管理經驗和教學心得。田老師從四個方面和老師們分享了自己的班級管理感受:班規護航,自主管理;小組合作,共同進步;積極開展各項活動,寓教於活動中;家校互動,齊心協力。田老師還分享了自己對學科配合的深刻感受。田老師認爲,鄭州一中的教育理念,讓學生們的學習如虎添翼,既提高了學習效率又養成良好的學習習慣;鄭州一中的教學風氣,使得一中人擡頭有清晰目標,低頭有堅定腳步,因而可以共譜華章。田老師的發言,使老師們深刻感受到了何爲一名優秀教師的愛崗敬業、盡職盡責。

隨後,是對2020屆高三年級成績優秀的班主任和學科教師進行表彰,袁全超副校長宣讀了2020屆教育教學先進個人獲獎名單,由學校領導爲之頒發榮譽證書,通過對先進的表彰,激勵鞭策了老師們進一步發揚愛崗敬業精神,創造出更優異的成績。

接着,由2021屆高三年級主管校級領導——校黨委書記吳建財發言。吳書記向大家詳細解讀了高考新情境性下“ 一核四層四翼”評價體系,從學科角度解讀了高考試題的變化以及應對策略。吳書記指出,全體老師首先要向課堂要質量,要精講精練,講練結合;其次要向管理要質量;最後要以備課組爲基層團隊,團結協作,發揮集體智慧和力量,共進共榮。吳建財書記的發言讓與會的老師們更加明確了日常教育教學工作的重點和有效方法。

會議第一階段最後由校長韓鬆作重要發言。韓校長帶領老師們重溫了習近平總書記2014年9月考察北師大時首次指出的“從戰略高度來認識教師工作的極端重要性”。韓校長強調,就學校教育而言,德育是靈魂,智育是根基。智育水平,也就是教學水平,是我們的立校之根、立身之本。一代代一中人絃歌不輟,締造了學校光輝的歷史,新時代更需要一中人去開拓更加輝煌的未來。對學校的教育教學工作,韓校長提出了三點要求:一、牢記使命,深刻理解教師本職工作的價值和意義。教師可能是一個普通的老師,工作細微,但卻事關重大。這要求我們進一步認識本職工作的使命感和神聖感,熱心從教、靜心從教。二、明確定位,充分認識學校發展的未來與方向。韓校長回顧了鄭州一中的辦學歷史,號召大家要堅持正確的方向,持續不斷地發力,保持已有的輝煌並努力締造更新的高度。三、注重效果、全面提升學校教育教學質量和內涵。韓校長強調,老師們應該“硬”“軟”兼施,積極盤活教育教學資源;“教”“研”並重,努力改善教學品質與內涵;“管”“評”結合,全面提升教學管理的科學性與有效性。韓鬆校長的發言高瞻遠矚、切實可行,讓老師們更加深刻地認識到了自身的責任和擔當,更加明確了今後努力的目標與方向,激勵着老師們滿懷信心,鼓足幹勁,以更輝煌的成績爲大一中的發展增光添彩。

在會議的第二階段,省教研室丁武營副主任以“教師專業發展的校本策略”爲主題,分別從宏觀層面——法規、政策等體現教師專業發展的制度保障,中觀層面——專業引領促進教師專業發展的專業支持,微觀層面——校本促進實現教師專業發展的有效途徑,圍繞“轉變”“站位”“融通”“自主”等關鍵詞,給老師們作了一場精彩的講座。丁主任的講座旁徵博引、深入淺出,讓老師們深刻認識到自主發展的意義和途徑,獲益匪淺。

三個半小時的會議,進行的有序而充實。持續學習,認真實踐,及時總結,不斷反思,這是每一名教師在教育教學生涯中不斷進步、自我完善的必然途徑。這次教學工作專題會及時而有效,必將引領全體教師再接再厲、更上層樓,爲人民的教育事業做出更大的貢獻。

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