党团工会
中共鄭州市第一中學委員會深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案
   发布时间:2014-03-21
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中共鄭州市第一中學委員會文件

 

 

鄭一中黨〔20143

簽發人:朱丹

 

 

 

 

中共鄭州市第一中學委員會

深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動

     

 

按照《中共鄭州市教育局委員會深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動的實施方案》(鄭教黨〔201429號)的有關要求,爲深入開展第二批黨的羣衆路線教育實踐活動,結合我校實際,現就鄭州一中深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動提出如下方案。

一、目標要求

堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求,按照“聚焦反對‘四風’,加強‘雙基’建設,突出服務羣衆和維護羣衆合法權益兩大重點,真抓實做,推動活動健康開展”基本要求,以“一學三促四抓”爲抓手(即突出學習弘揚焦裕祿精神、倡導爲民務實清廉,把學習教育貫穿活動始終;用“羣衆三評”促反思、促查擺、促整改,抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好羣衆期盼解決的實事、抓好一批促進改革發展穩定的大事),以貫徹落實中央八項規定和省市若干具體規定爲切入點,以黨員領導幹部爲重點,以加強師德師風和教育行風建設爲載體,以師生羣衆滿意爲根本標準,切實加強教育系統黨員領導幹部的馬克思主義羣衆觀點和黨的羣衆路線教育,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題,下大力氣解決師生羣衆反映強烈的突出問題,力求教育系統黨員領導幹部黨性意識、責任擔當意識、艱苦奮鬥意識、服務師生服務羣衆意識進一步增強,全力提升鄭州一中在全國的教育影響。

二、參加範圍

鄭州市第一中學全體共產黨員都要參加教育實踐活動。重點對象爲黨員幹部;重點領域是與師生羣衆切身利益密切相關的重點崗位(招生、入學、職稱評定、入編、轉學、財務等)。歡迎非中共黨員管理幹部參加活動,注意聽取他們的意見和建議。

三、工作重點

(一)狠抓師德師風建設,提升黨員幹部教師思想修養。

    通過學習,要求鄭州一中黨員幹部務必戒除重佈置輕落實、深入羣衆不夠、遇到問題繞着走、責任擔當意識不夠、好面子重級別等不良風氣。

     通過學習,提升廣大黨員幹部教師的敬業意識和奉獻精神。明確要求黨員幹部教師規範教師執業行爲,廉潔從教。不能以贏利爲目的辦班當家教;不能接受家長禮品;不能體罰和變相體罰學生。

    (二)深挖課程改革,提升學校內涵發展。

課程改革,是解決學生學什麼、怎樣學的問題。只有解決了學生學什麼、怎樣學的問題,學生的創新性思維品質才能形成。鄭州一中實施主體課堂工程,革新傳統教育積弊,探尋課程改革出路。

(三)聚焦師生熱點問題,提升服務羣衆水平。

在鄭州市優質資源倍增工程中,鄭州一中拉大了學校框架,託管了一些學校,招收了一批教師。學校將借龍湖校區、港區校區的開辦,爲多年在鄭州一中工作而又沒有編制的老師解除後顧之憂,並依此爲抓手,增強黨員的服務意識,提升服務師生羣衆的水平。

    鄭州一中在校學生差別較大,有分配生、擇校生、特長生、藏生。他們的學業水平參差不齊,但又各有特色。在培養方面注意分層次教學,做到有教無類,服務好每一位學生。

    (四)依託1+3”議事規則,搭建民主治校平臺

    鄭州一中提出了“一制三權”的管理思想(即校長負責制下的行政團隊的管理權、教學團隊的議事權、學生團隊的自主權),建立了校務委員會,制定了“1+3”議事規則,將努力開創民主治校、教師治校、學術治校的嶄新風氣。

四、方法步驟

按照市教育局黨委統一安排,鄭州一中教育實踐活動自20143月開始,到20149月基本完成。活動正式啓動前,各處室要先行一步學習中央和省委、市委及教育局精神,認真調查研究,制定切實可行的實施方案。整個活動堅持正面教育爲主,領導班子先於中層部門,中層部門先於基層支部,不分階段、不搞轉段;實行自上而下、緊密銜接、壓茬跟進、梯次展開。堅持問題導向,邊學邊查,邊改邊建,把學習教育、查擺問題、整改落實、建章立制貫穿始終,使各個環節的要求互相銜接、相互貫通。着重抓好以下3個環節的工作:

(一)學習教育、聽取意見

重點內容:重點是搞好學習宣傳和思想教育,深入開展調查研究,廣泛聽取基層幹部羣衆意見,開展羣衆評價。

具體抓好以下4項任務:

1.抓好學習教育

圍繞切實解決好全體黨員幹部的理想信念、羣衆觀點、思想方法、精神狀態、教育發展五個問題,樹起紅色教育啓迪、貧困地區體驗、優良傳統幫帶、先進文化洗禮、先進典型引領、反面教材警示和行業標準“七面鏡子”,使廣大黨員志有標準、學有榜樣、戒有警示。

1)抓好領導小組理論學習、黨支部專題學習。運用中心組學習會專題學、主要領導輔導學、作風建設系列講座討論交流、網上知識問答、應知應會知識測試、實地參觀等形式,重點開展七項專題學習,即中國特色社會主義理論體系專題學習,黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神專題學習,習近平總書記系列重要講話精神專題學習,黨的光輝歷史和優良傳統專題學習,黨的羣衆路線專題學習,中央八項規定、省委省政府若干意見和市委市政府二十條規定專題學習,鄭州市“堅持依靠羣衆推進工作落實”長效機制專題學習。領導班子成員集中學習不少於5天,參加中心組學習3次以上,黨支部組織集中學習4次以上。

時間安排在3月至9月,責任單位爲各處室。

2)制定個人參加活動方案。每個黨員都要圍繞“弘揚焦裕祿精神,做爲民務實清廉表率”,按照不圖形式、不走過場的要求,制定內容具體、所要解決問題明確、針對性強的個人參加教育實踐活動方案,並抓好落實。

時間安排在3月,責任單位爲各支部。

3)舉辦專題報告會。邀請專家學者舉辦專題報告會,對中國特色社會主義理論體系、馬克思主義羣衆觀點和羣衆路線進行宣講和輔導,切實提高廣大黨員幹部的政治理論水平。

時間安排在3月至4月,責任單位爲教務處。

4)開展“我是誰、爲了誰、依靠誰”大討論活動。圍繞“學習弘揚焦裕祿精神,做爲民務實清廉表率”,通過學習焦裕祿、史來賀、吳金印、任長霞、胡佩蘭等先進模範人物事蹟讀物、觀看有關電影電視片、舉辦專題座談交流,幫助黨員幹部尤其是黨員領導幹部從思想上解決“我是誰”、“爲了誰”、“依靠誰”問題。

時間安排在3月至4月,責任單位爲各支部。

5)舉行焦裕祿精神集中學習活動。以“學習弘揚焦裕祿精神,做爲民務實清廉表率”爲主題,通過學習焦裕祿先進事蹟讀物、觀看有關電影電視片、舉辦專題座談交流,引導黨員幹部尤其是黨員領導幹部做到“六問六帶頭”,即問自己是否具有焦裕祿那樣的公僕情懷、實幹作風、進取精神、科學態度、節儉意識、廉潔風範,帶頭加強學習、服務羣衆、改進作風、整改落實、勤政廉政、推動發展。

時間安排在3月至4月,責任單位爲各處室。

6)開展典型示範和警示教育。在鄭州一中校園網上開闢教育實踐活動專欄,大力宣傳正面典型;發揮好我校各類先進典型羣體的示範引領作用,用身邊事教育身邊人。

時間安排在3月至9月,責任單位爲校活動辦公室。

2.開展調查研究

領導班子成員按照網格化管理要求,重點圍繞作風方面存在的突出問題開展調研,做到“三到三問清”,即到最困難的地方去、到師生羣衆意見多的地方去、到工作推不開的地方去,問清師生羣衆最困難的是什麼、問清師生羣衆最不滿意的是什麼、問清師生羣衆最希望解決的問題是什麼。領導班子成員要做到“走進、親近、聆聽”,查找問題。調研結束後,領導班子和主要領導要分別形成專題調研報告,經校督導組審定後報局活動辦。

時間安排在3月至9月,責任單位爲各處室、校活動辦。

3.徵求意見建議

利用校園網、官方微博、校信通、電子郵箱、談話等方式,拓寬民意訴求表達渠道,廣泛徵求意見。特別要聽取一線教師、學生及學生家長對學校的意見,並對徵求到的意見建議進行歸納整理。學校採取切實有效措施抓好整改落實,並及時向羣衆反饋。

時間安排在3月至9月,責任單位爲校活動辦。

4.搞好羣衆評價  

圍繞學校黨員幹部的作風現狀,組織一線教師、學生及家長對學校進行羣衆評價,評價結果形成羣衆評價報告,報送局督導組和局活動辦。

時間安排在3月至4月,責任單位校黨委。

(二)查擺問題、開展批評

該環節的重點是:堅持爲民務實清廉要求,採取羣衆提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式,認真查擺“四風”問題和學校發展中存在的問題,開展批評和自我批評,組織羣衆評議。

具體抓好以下5項任務:

1.找準突出問題

圍繞爲民務實清廉要求,注重從關係師生羣衆切身利益的突出問題、制約教育改革發展的突出障礙、影響黨組織和班子建設的突出矛盾中,深入查找“四風”問題的共性問題和個性特徵。要認真對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》進行檢查。

時間安排在3月至5月,責任單位爲各處室。

2.召開高質量的領導班子專題民主生活會

1)對開好專題民主生活會進行部署。校活動辦對開好民主生活會作出專門部署,對黨員領導幹部認真查擺問題、以整風精神開展批評和自我批評、制定並落實整改措施,提出明確要求。

時間安排在4月至5月,責任單位爲校活動辦。

2)充分聽取羣衆意見。通過發放徵求意見表、召開專題座談會、設置徵求意見箱、公開徵求意見電話(電子郵箱)等形式充分聽取羣衆意見。

時間安排在4月至5月,責任單位爲校活動辦。

3)深入開展談心交心活動。校黨委主要負責同志要與中層幹部成員逐一談心,班子成員之間要互相談心,認真查擺作風方面存在的突出問題。

時間安排在4月至5月,責任單位爲校活動辦。

4)撰寫對照檢查材料。每個領導要對照爲民務實清廉要求認真撰寫對照檢查材料,要列出“四風”問題的具體表現、典型事例,對“三公”經費支出、職務消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析問題根源;明確努力方向和整改措施,確保對照檢查“畫得像、查得深、找得準、態度誠”,防止寫成一般性的工作總結。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料報送校活動辦審定。

時間安排在5月至6月,責任單位爲校活動辦。

5)組織召開專題民主生活會。各黨支部召開專題民主生活會。主動接受一線黨員和師生羣衆的約談。通過同志式的善意提醒,推心置腹地交流談心,真正把問題談開談透、找準找實。會上,嚴肅認真開展批評和自我批評。做到“三講三不講”:講原則不講面子,講真話不講套話,講要害不講枝節,真正動真碰硬、思想交鋒、真誠交心。會後,民主生活會召開情況要向全體黨員幹部進行通報。

時間安排在5月至6月,責任單位爲校活動辦。

3.開展羣衆評議

組織一線黨員和師生羣衆代表,對領導班子對照查擺問題、召開專題民主生活會和邊學邊改邊建等情況,開展一次羣衆評議,並形成評議報告,經局督導組審定後報送局活動辦,評議結果在一定範圍內公開。

時間安排在5月至6月,責任單位爲校活動辦。

5.督導組督查指導

校督導組要全程參與學校的專題民主生活會。會前,督導組向黨支部主要負責同志通報掌握的情況和存在的突出問題;會上,督促領導班子成員認真查擺問題,嚴肅開展批評和自我批評。會後,指導做好民主生活會情況通報、民主評議和整改措施落實。

時間安排在3月至6月,責任單位爲校活動辦。

(三)整改落實、建章立制

重點內容:重點是制定和落實整改措施;集中治理“四風”突出問題;加強“雙基”建設;深化規範提升“堅持依靠羣衆推動工作落實”長效機制。

具體抓好以下7項任務:

1.抓好整改落實

領導班子要緊扣自身查擺出的問題、上級指出的問題、師生羣衆反映的問題及媒體曝光的問題,認真制定整改方案,明確整改落實的任務書、路線圖、時間表和責任人。領導班子成員要制定個人整改措施。整改過程中要向師生羣衆作出承諾,及時公佈整改情況,主動接受師生羣衆評判和監督。對進展不力、效果不理想、多數羣衆不認可的整改事項,要落實責任,進一步整改,直到羣衆滿意爲止。

時間安排在6月至7月,責任單位爲校活動辦。

2.開展“四風”問題專項整治

圍繞整治形式主義,對各類會議、評比表彰進行認真清理,集中治理文山會海問題;圍繞整治官僚主義,對領導幹部的勤政情況進行監督檢查,着力防治一些黨員幹部“不想事、不幹事、不擔事、亂幹事”的問題,堅決整治不作爲、亂作爲,臉難看、事難辦和“吃拿卡要”等侵害師生羣衆利益的問題;圍繞整治享樂主義,進一步規範和落實有關規定,落實不贈送、不接受禮品的規定;圍繞整治奢靡之風,嚴格規範“三公”經費使用,堅決制止鋪張浪費行爲,嚴禁用公款大吃大喝,嚴禁以各種名義用公款互相宴請和安排高消費娛樂活動,嚴禁借開會、考察、培訓等名義變相旅遊;不得安排財政性資金制發各類圖冊、刊物、宣傳片和紀念品。

時間安排在3月至9月,責任單位爲辦公室、總務處等。

3.強化正風肅紀

圍繞解決“四風”問題,加強明察暗訪,對軟、懶、散的單位領導班子進行整頓;對師生羣衆意見大、不能認真查擺和整改問題、作風沒有明顯改進的幹部,要進行組織調整;對頂風違紀、嚴重侵害羣衆利益的負面典型和重大違紀違法問題,加大查處曝光力度。對長期不起作用的黨員進行批評教育;對不合格或起負作用的黨員要嚴肅黨紀,給予組織處理。

時間安排在3月至9月,責任單位爲校黨委、辦公室等。

4.加強“雙基”建設

1)加強幹部聯繫基層。進一步深化規範提升“堅持依靠羣衆推進工作落實”長效機制,完善網格化工作體系。

時間安排在3月至9月,責任單位爲校活動辦。

2加強基層基礎工作。鼓勵支持基層黨組織大膽創新,以黨組織工作創新帶動教育管理創新,以方式方法創新推動聯繫和服務師生羣衆工作創新。

時間安排在3月至9月,責任單位爲校黨委、校活動辦。

5.建立長效機制

要對貫徹羣衆路線的已有制度進行集中梳理,經實踐檢驗、行之有效的,長期堅持下去;不適應教育新形勢新任務新要求的,抓緊修訂完善;注重總結活動中的經驗做法,將一些好的經驗上升爲制度規範,長期抓下去;推動改進工作作風、密切聯繫羣衆常態化長效化。

時間安排在3月至9月,責任單位爲校活動辦等。

6.開展羣衆評判

圍繞本環節組織一線黨員和師生羣衆代表開展一次羣衆評判,形成羣衆評判報告,經局督導組審定後報送局活動辦,評判結果在一定範圍內公開。

時間安排在7月至8月,責任單位爲校活動辦。

7.搞好活動總結

教育實踐活動結束後,及時召開領導幹部會議,對活動的成效和經驗進行總結,向市教育局黨委報送活動總結。

時間安排在9月,責任單位爲校活動辦。

五、組織領導

(一)強化組織保障

鄭州一中成立黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組,在局黨委教育實踐活動領導小組統一領導下,負責學校教育實踐活動的組織領導。黨組織主要負責人承擔第一責任人的職責。領導班子成員要帶頭學習,帶頭聽取意見,帶頭剖析檢查,帶頭開展批評和自我批評,帶頭整改落實,發揮表率作用。

時間安排在3月,責任單位爲校實踐活動領導小組。

(二)抓好領導示範

通過調研、參加民主生活會、探索建立長效機制。

    時間安排在3月至9月,責任單位爲校活動辦。

(三)堅持務實創新

認真落實上級教育實踐活動領導小組的統一安排,把“規定動作”做到位,又要結合發展實際,在學習內容、活動載體、方式方法、評價形式等方面力求創新,靈活安排各個環節的工作,使“自選動作”符合實際、具有特色。要把教育實踐活動作爲推進教育改革發展的重要機遇,與提升教育內涵結合起來,努力使教育實踐活動達到轉變工作作風、破解發展難題、推動教育發展、密切幹羣關係、惠及師生羣衆的目的,切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

時間安排在3月至9月,責任單位爲各處室。

(四)加強督促指導

組建教育實踐活動督導組,全程督導各單位的教育實踐活動。督導組要帶頭學習中央和省委、市委文件,吃透上級精神,全程參與督導單位領導班子的專題民主生活會並進行點評,督促抓好每個環節各項工作落實;沉下去“面對面”開展工作,緊盯重點對象、緊盯薄弱環節,及時發現和解決問題。督導工作要做到“六不放過”,即思想認識不到位不放過、查擺問題不到位不放過、自我剖析不到位不放過、問題整改不到位不放過、建章立制不到位不放過、羣衆滿意度不到位不放過。

時間安排在3月至9月,責任單位爲校活動辦。

(五)注重宣傳引導

在校園網上設立“黨的羣衆路線教育實踐活動”專欄。要充分利用校園網、校報、宣傳欄、校信通、微博、電子屏等載體,大力宣傳開展黨的羣衆路線教育實踐活動的進展情況,宣傳活動的經驗成效、先進人物和典型事蹟等;建立新聞信息通暢渠道,及時總結好的作法和實踐,爲教育實踐活動營造良好氛圍。

時間安排在3月至9月,責任單位爲校活動辦。

各支部、各處室要根據本方案認真組織實施。教育實踐活動的有關情況要及時向校活動辦報送。

 

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  鄭州市第一中學辦公室               2014317日印發

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